Mon rôle
Ingénierie pédagogique & conception digitale
Contexte
Formation professionnelle règlementée
Modalité
Présentiel enrichi/
Ressources digitales
Outils
GENIALLY -Power Point
Veille règlementaire- IA graphique
Refonte complète d'un module pour plus de clarté, d'engagement et de conformité.
01
Transformer une formation existante
Hiérarchie visuelle faible
Mises à jour complexes
Parcours interactif
Réactualisation facilitée
Architecture clarifiée
Informations hiérarchisées
AVANT
APRÈS
Un support dense, figé et linéaire
Contenus très denses
Navigation et animation linéaire
D’un besoin interne à un dispositif de formation complet
02
Exemple d'une formation interne – secteur sport et animation
Formation interne à réaliser rapidement pour répondre à une situation urgente et à faible coût
Une formation (parmi tant d'autres) créée de A à Z!
01 · LE CONSTAT
Des professionnels issus de l’animation sportive, experts de leur métier, mais ayant besoin de consolider leur posture et leurs compétences de formateur. Peu de disponibilité : activité professionnelle et face-à-face pédagogique.
02 · LE BESOIN
Construire une formation interne compatible avec leurs contraintes, permettant de préparer le titre professionnel FPA tout en maintenant l’activité.
03 · LE DISPOSITIF MIS EN PLACE
Parcours blended, ressources sur LMS, travail à distance en autonomie, rendez-vous collectifs et individuels réguliers le mercredi pour l’accompagnement des dossiers, des productions et des compétences attendues.
04 · MON INTERVENTION
Analyse du besoin · conception des 4 CCP · ingénierie pédagogique · création des ressources · paramétrage/organisation du LMS · accompagnement de l’équipe · mise en œuvre du dispositif · démarches nécessaires à l’ouverture de la formation · animation et évaluation de la formation · organisation des examens.
Améliorer l’expérience d’apprentissage
03
Concevoir une formation accessible à tous
Accessibilité · inclusion · compréhension · autonomie
Apprendre à faire seul, sans être laissé seul.
Une démonstration autour de l’inclusion numérique et de l’autonomie. (Outil VTS ÉDITOR)
Démo 1 - Accompagner pas à pas
Inclusion numérique · autonomie · simplicité
Démo 2 - S’adapter aux publics
Multilinguisme · accessibilité · ancrage territorial
S'adapter aux différentes situations de handicap
Visibles comme invisibles....
Piloter un dispositif de formation
04
Module "Rapid Learning" - Articulate 360 (Storyline)
Sur la thématique de l'éthique et la déontologie"
Ambiance volontairement sombre et anxiogène conformément à la demande du commanditaire
Vidéo Learning "auto centrée"
Avec l'outil KUMULLUS
À partir d’une vidéo créée ou sélectionnée, l’objectif est de construire une véritable expérience pédagogique. La vidéo ne se contente plus d’illustrer le cours : elle devient un support d’apprentissage à part entière, structuré, interactif et engageant.
Quelques exemples de créations...
Outil de présentation commerciale
Collaboration avec la directrice commerciale de l’UPV
(J'ai sélectionné les informations dans cette présentation et qui sont d'ordre non confidentielles)
Refonte d’un PowerPoint de plus de 280 diapositives, destiné à présenter l’offre et les services de l’UPV aux entreprises et futurs adhérents.
Conception d’une arborescence intuitive, création du storyboard et restructuration complète des contenus afin de rendre la présentation plus fluide, attractive et adaptée à la démarche commerciale.
Dans un second temps, formation des équipes commerciales à l’utilisation de l’outil, afin d’en faciliter l’appropriation et de garantir une présentation homogène des offres.
Résultats : un support plus engageant et plus simple à utiliser, une meilleure maîtrise des argumentaires par les équipes commerciales et une valorisation renforcée de l’offre auprès des entreprises. La mise en place de cet outil a accompagné une période de forte progression des adhésions d’entreprises à l’UPV.